为帮助新进教师全面做好新学期教学准备，夯实课堂教学基本功，完善职业发展规划，8月27日至9月1日，艺术设计学院组织开展新学期新进教师系统培训。培训主题围绕艺术设计学院“海岳初心”大思政主题活动展开，涵盖师德师风、课程思政、非遗工作室建设、教研科研工作、课堂组织管理、试讲演练、导师结对帮扶及师德师风与职业规划等模块，全体新进专任教师参加。

27日上午，学院安排了非遗工作室建设、教研工作、科研工作三项专题培训。张君梅老师结合学院非遗工作室建设情况，系统介绍了非遗元素融入课程教学、非遗项目与设计实践结合的路径与案例。杨纪婷老师围绕教研工作，就课程建设、教研项目申报及教学成果凝练进行了经验分享。孟令琪老师就科研工作，从课题选题、申报书撰写到论文发表全流程进行讲解，帮助新教师明晰科研起步方向。三个专题内容紧凑、针对性强。

随后开展新进教师试讲活动，新教师们结合暑期备课成果，围绕各自专业方向进行授课演示。试讲结束后，在场骨干教师逐一进行点评，从教学设计、逻辑结构、表达方式、时间把控等方面提出建议，帮助新教师发现亮点与不足，明确改进方向。

当天下午，举行新进教师导师制结对见面会，按照《艺术设计学院新教师青年导师帮扶制度》，全体新进教师与导师进行一对一对接交流。导师围绕新学期课程准备、课堂教学注意事项、教学材料规范等具体内容进行面对面指导与答疑，并就后续互相听课频率、教学交流安排等达成共识。

9月1日，学院举行院长见面会，艺术设计学院院长程培伟以“新进教师师德师风建设与职业规划”为主题，结合自身从教经历与学院发展实际，围绕“如何成为一名好老师”“如何规划职业发展”两个核心问题展开分享，从教学能力提升、课程建设、科研起步、职称评审等多个维度为新教师描绘了清晰的成长路线图。教学副院长孙铭、学工副院长刘世广分别就新教师普遍关心的教学规范和教师行为规范等问题逐一进行解答。

本次系列培训作为新进教师培训体系中“学院专项实训”的重要节点，既夯实了教学根基，也播下了“海岳初心”的精神火种。下一步，学院将依托导师制深耕跟踪培养，以定期教学观摩、座谈交流和能力考核为抓手，在持续赋能中助力新教师从站稳讲台走向示范引领，让海岳之志与育人初心同频共振。