为落实立德树人根本任务，对标应用型本科办学定位，紧跟空间设计产业数字化、场景化发展新趋势，高质量完成2026级本科人才培养方案编制工作，近日，烟台科技学院艺术设计学院组织召开环境设计专业2026级本科人才培养方案制订专题研讨会。本次会议由学院程培伟院长主持，环境设计专业教研室全体专任教师、银龄教授代表参会，围绕新版人才培养方案核心框架、课程体系、实践教学体系开展全面研讨。

会上，程培伟院长首先阐明本次人才培养方案修订的时代背景与核心目标。他指出，人才培养方案是专业建设、课堂教学、实践育人的纲领性文件，直接决定人才培养规格与毕业生就业竞争力，环境设计专业作为学院应用型本科专业，本轮方案编制必须牢牢确立紧跟行业发展趋势、深挖产教融合、推动真实项目落地三大核心方针，全方位重塑适配产业需求的育人体系。

程培伟院长对方案修订工作提出三点明确要求：

一是紧跟行业发展趋势，动态更新育人内容。紧盯新业态商业空间、景观疗愈、乡村环境治理、数字AI设计等行业新业态、新岗位、新技术，将绿色低碳设计、数字化建模渲染、AR交互空间设计、胶东地域文旅空间设计等前沿内容融入课程模块，淘汰滞后教学内容，实现教学内容与产业标准同频同步，着力培养适配市场需求的复合型设计人才。

二是深挖产教融合内涵，健全协同育人机制。持续拓展本地装饰、景观、文旅设计企业合作渠道，完善校企共建课程、企业导师进课堂、联合实训等常态化机制，推动校企资源双向流动，把行业标准、企业项目、一线设计师经验转化为教学资源，打通“教学 — 实训 — 就业” 育人链条。

随后，环境设计专业负责人围绕前期行业调研、毕业生跟踪反馈、现有方案短板作专项汇报，参会教师结合自身授课、带训、竞赛指导经验，围绕课程学分配比、岗课赛证融合、实训课程设置、毕业设计选题、地域非遗设计特色课程开发等关键议题充分交流、建言献策，针对课程群重构、实践课时优化、校企项目导入路径形成多项修改共识，进一步细化方案修订实施路径。

本次研讨会统一了专业人才培养建设思路，明确了2026级培养方案修订核心抓手。下一步，艺术设计学院环境设计教研室将系统梳理本次研讨意见，对照 “紧跟行业、产教融合、项目落地” 工作方针完善方案文本，持续打磨课程体系与实践育人模块，以高质量人才培养方案为抓手，持续提升环境设计专业办学内涵，为区域文旅、城乡建设行业输送高素质应用型环境设计人才。