为深入推进人工智能与艺术设计教育教学深度融合，2026年4月下旬，艺术设计学院陆续举办“AI精彩一课”教学观摩活动。录音艺术专业任海龙老师、美术学专业刘庆老师分别以AI技术赋能听觉训练与艺术理论课堂，展现了智能时代教学创新的生动实践。

4月27日上午，任海龙在黄渤海校区录音棚主讲《主观听觉训练》课程。该课程教材仅有固定模板音频，缺乏个性化练习工具。任老师基于教学经验与学生反馈，借助AI自主编写开发了两个训练网址，实现了从固定模板到智能交互的突破。课堂上，他以《我的祖国》人声EQ处理前后对比导入，展示第一版AI网页界面，分析其在UI交互、频段随机性等方面的不足。随后引出迭代升级后的第二版工具，学生可针对自身薄弱环节进行个性化训练，系统自动生成随机频段组合。AI技术让听觉训练从“千人一面”走向“一生一策”，极大提升了练习效率与趣味性。

4月28日上午，刘庆在J3-402教室以《艺术概论》中“艺术的起源”为内容开展教学。他系统梳理了模仿说、游戏说、表现说、巫术说与劳动说五种代表性学说，并创新引入“AI模拟学说对话”任务。学生分组设定五位“AI学术代言人”，向AI提出同一问题：“原始壁画上的野牛图像，为什么会产生？”通过人机互动，学生们观察到AI基于不同学说立场生成的差异化回答，直观体会到每种学说既有解释力也存在盲区，艺术的真正起源是多重因素共同作用的结果。这一设计使抽象理论“活”了起来，推动学生从知识接受到批判性思维的跃升。

两场观摩课分别展示了AI在技能训练与理论教学中的创新应用，是艺术设计学院“AI+美育”教学改革的积极探索。学院将持续推动人工智能赋能课程建设，助力教师提升数字素养，培养适应智能时代的艺术设计人才。