为贯彻《烟台科技学院课堂教学改革实施方案的通知》，响应我校课堂教学改革与创新，全面提升课堂教学质量与效益的号召，艺术设计学院于2022年8月23日下午在3教314教室召开课堂教学改革及课程思政经验分享会，相关教学团队教学改革项目负责人、优秀课程思政青年教师做主题发言及经验分享。艺术学院各教研室主任及全体任课教师参加了本次分享会。会议由赵钰副院长主持。

会议开始赵钰带领大家学习《烟台科技学院课堂教学改革实施方案的通知》，解读了我校课堂教学改革的原则目标、改革内容及工作要求。她指出课堂教学改革是学院实现持续健康发展的重要动力，是提高教学质量的根本途径，同时也是本科合格评估一项重要指标。现阶段开展教学改革和课程思政，对学院未来的发展具有深远影响。创新是一切发展不竭的源泉，特别是艺术类专业，更需要培养教师和学生的创新意识，才能满足社会和时代发展的需求。

会议中，参会的教师们畅所欲言。有课改经验的老教师讲述了自己在课改中的实际情况，遇到的困难及取得的经验，新入职青年教师则提出了自己对课改的疑问和困惑。

录音艺术专业带头人翟雪莹以凝练专业特色，灵活融合思政为切入点，作了专业课程融入课程思政的报告。翟老师认为艺术类相关专业课程融入思政教育较工科、文科等专业有天然优势，我们的课堂本就形式多样，而思政教育也并不需要照本宣科，我们要做的就是分析专业特色，找准融入思政教育的结合点。就录音艺术专业而言，我们在专业课授课过程中开展了“唱红歌、奏红曲”等活动，让学生在接受专业知识的同时，接受红色文化的洗礼，感受红色精神的鼓舞。

视觉传达设计专业优秀青年教师孙铭以《标志设计》为题，以其“六步走”的课程设计为主线，以2022北京冬奥会会标设计、2022杭州亚运会LOGO设计所体现的文化自信、民族自信为例，讲述了视觉传达设计专业课堂教学改革及课程思政的先进经验。

曾多次获得省、校教学比赛荣誉的胡安鹏老师，以教学反思的视角，分享了自己作为教师教书育人的心得和对艺术类专业课堂教学改革及课程思政的认识。胡安鹏老师讲到：我们进行课改之前，要认识课改，认识课改之前要反思自己的课堂，课堂上要有三个目标，分别是知识目标、能力目标、育人目标。我们进行课堂教学改革及课程思政，要以三个目标为线，深入思考怎么去做。要懂得辨别，哪些章节适合融入思政教育，哪些并不适合，“为了思政而思政”自己辛苦，学生抵触。

环境设计专业黄桐老师深入学生，多次调研，以“让数据说话”的方式，向大家汇报了学生认识思政、学生接受思政、学生感悟思政的现实情况，以此为基础上探讨如何进行学生认识的、喜欢的、有效的课堂教学改革及课程思政教育。并以自己教授的展示设计课程为例，向大家分享了自己课改及课程思政的心得体会，展示了学生以弘扬中国文化为主题的课程作业。